İki bölümden oluşan ve toplam 4 gün süren eğitim programında, teorik bilgilerin yanı sıra öğretmenlerin bilgi ve becerilerini geliştirmelerine yönelik çeşitli uygulamalı atölye çalışmalarına yer verildi. Eğitimin medya okuryazarlığı bölümünde; medya okuryazarlığının kavramsal çerçevesi, medyanın algı ve davranışlar üzerindeki etkileri, bilinçli internet kullanımı, dijital mahremiyet ve kişisel veri güvenliği, internet ve oyun bağımlılığı, sanal zorbalık, dijital şiddet ve hukuki sorumluluklar gibi konular ele alındı. Ayrıca aile ve okul temelli önleme yaklaşımlarının değerlendirildiği program kapsamında haber analizi, risk haritalama ve müdahale planı geliştirme gibi uygulamalı atölye çalışmaları gerçekleştirildi. Eğitimin yapay zekâ uygulamaları bölümünde ise öğretmenlerin yapay zekâ araçlarını tanımalarına, bu araçlardan eğitim ve öğretim süreçlerinde etkin ve bilinçli şekilde yararlanmalarına ve dijital teknolojileri ders süreçlerine entegre etmelerine yönelik uygulamalara yer verildi.

Eğitimle, öğretmenlerin dijital çağın gerektirdiği bilgi ve becerilerle donatılması, dijital risklere karşı farkındalıklarının artırılması, eğitim süreçlerinde dijital araçlardan daha etkin yararlanmaları ve yapay zekâ uygulamalarını ders süreçlerine bilinçli ve etkin bir şekilde entegre etmeleri hedeflendi.